从技术走向治理的五项建炼
课程布景
优良的技术人员由于业务工作好 ，往往会被提拔成治理者。技术人员是典型的三高人员：即学历高、智商高、自尊心高。但由于技术和治理分歧的岗位要求 ，所以要求分歧的角色认知 ，分歧的思想模式和分歧的技术之间的转变和切换。
课程使用锻练技术 ，从技术走向治理的五项建炼的技术模型 ，启发学员对自己日常工作中的态度 ，知识 ，技术进行检讨、建改 ，从而大幅提升学员的业绩 ，急剧成长为优良的团队辅导者。
培训收益
若是际遇下列治理难题 ，本课程将为您提供系统解决思路和步骤：
1. 作为项目经理和部门经理 ，面对繁沉的工作工作 ，千头万绪 ，若何理清工作思路？抓住工作沉点？明确工作指标？
2. 作为项目经理和部门经理对资格比自己老、技术强、脾气强硬且对自己不折服的员工 ，若何有效治理？
3. 想从严要求下属 ，又不安下属反感 ，有什么法子既让下属好接受又能对下属提出严格要求？
4. 工作思路和上级辅导有吩扃 ，若何与辅导沟通 ，达成一致？
5. 人手严沉欠缺 ，工作中难题沉沉 ，若何更好的实现工作？
6. 跨部门沟通难题沉沉？和有关部门总是有矛盾 ，若何沟灵通成一致？
7. 作为部门经理每到绩效查核都犯愁 ，打C貌似很难 ，若何在绩效查核合理评价下属的工作 ，使下属心悦诚服？若何进行绩效面谈 ，变“疾苦”为出产力？
8. 工作紧、人手严沉欠缺 ，若何与辅导沟通进杜纂资源打算？
课程对象
研发经理、总工、技术总监、人力资源总监/经理、产品经理、项目经理/主管、研发骨干（另：所有有技术或没技术布景的治理者 ，以及筹备走向治理岗位的人员）
课程特色
MBA案例式讲授：
与传统培训分歧 ，传统的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的表演两天 ，教员讲的很激昂 ，学员听的很感动 ，但与学员的利用、行为的扭转的关联很幼 ，培训成效微乎其微。本课程凭据成人进建的特点 ，选取MBA案例式讲授 ，强调进建过程钟装履历—反思”的螺旋 ，使用锻练技术 ，启发学员对自己日常工作中的态度 ，知识 ，技术进行检讨、建改 ，从而大幅提升学员的业绩。
课程纲领
1. 从技术到治理建炼之一——我是谁：角色认知与治理思想
祝贺你 ，由于工作杰出 ，你被提拔成治理者 ，但随着功夫的延长向往造成了迷茫 ；瓜肮叽笞碛谧约旱暮浜淞伊？若何更好的达成组织的指标 ，若何从一个技术人怨劓正转造成一个治理者？
1.1 角色表演：什么是治理？
1.2 技术人员的特质：成就意识强、不受约束、轻治理、沉牛人 ，文人相轻 ，市场意识幽微、 高度自尊、高敏感性、人际沟通弱等 若何转变？
1.3 案例分享：技术人员与治理人员的六大思想模式区别
1.4 治理的主题思想：灰色
1.5.....
2. 从技术到治理建炼之二——到哪里去：指标与绩效治理
企业是功利性组织 ，因而作为团队辅导者的第一要务就是确定团队指标 ，并提醒自己的团队成员服膺指标 ，时刻确保团队每个成员都朝着指标前进。指标治理助力华为问鼎电信江湖 ，那么什么是指标治理 ，指标治理的重点是什么？若何做好指标治理？
2.1. 什么是指标治理？指标治理的重点是什么？
2.2. 若何做好指标治理？组织指标：愿景、使命、业务战术
2.3. 案例分享：迷雾——项目处于困境时 ，若何激励团队成员？
2.4.....
3. 从技术到治理建炼之三——若何去（1）：造就下属和授权
作为治理者时时面对这样的猜疑：目前我的下属年纪较轻 ，工作经验较少 ，若何能使尽快使下属胜任工作？ 技术骨干（老员工）有时既要投入现有项主张开发 ，又要去向理以前他开发的产品守护 ，分身乏术 ，怎么办？ 新进员工必要较长的功夫适应工作 ，有时发现他们真的是难以独立承担工作 ，怎么办？通过本单元的进建 ，将会彻底启发学员解决这些猜疑。
3.1. 案例探求：能干的没有几个 ，若何造就迷茫的新手?
3.2. 为何员工不爱进建？
3.3. 案例分享：若何让员工由“要他学”转造成“他要学”？
3.4.....
4. 从技术到治理建炼之四——若何去（2）：激励下属
作为一个团队的治理者 ，你必要通过员工的进取去实现团队指标 ，而后没有激励 ，员工的士气就无法抖擞 ，你的指标就无法达成。对于知识工作者的激励 ，除了物质激励 ，更沉要的是心灵激励 ，而这刚好是技术治理者的弱项。通过本单元进建 ，你会发此刻研发团队中激励无处不在 ，并且阐发出各类惴惴不安的大局 ，令人热血沸腾。
4.1. 研发激励有自己的特点 ，若何“让他做”造成“他要做”？
4.2. 研发激励常见的三大误区
4.3. 动机理论 赫茨伯格双成分理论
4.4.....
5. 从技术到治理建炼之五——人际关系若何：治理沟通
华为有一句话“感情也是出产力” ，对企业有感情 ，员工和企业的黏性就强 ，效能天然就高 ；团队内部有感情 ，战斗力注定强 ；部门之间有感情 ，协调天然就容易。然而这所有并不总是那么顺其天然 ，不知怎么汇报 ，上级的有效支持总是不及 ，跨部门沟通怎么那么难？好容易当上辅导 ，下属却比自己牛？通过这一单元进建 ，启发学员彻底解决如上问题。
5.1. 治理者的能力差距体此刻什么处所？
5.2. 若何治理上级
5.3. 若何进行跨部门沟通
5.4. 下属比自己牛 ，若何进行下行沟通
【具体齐全版的课程介绍 ，请选择在线客服 ，或致电0755-86718676 ，免费索取。】
客户评价
很实用 ，很接地气 ，各类切近生涯工作的现实案例都很有借鉴意思 ，将会把学到的用到工作中。
教员讲的极度棒 ，讲堂氛围很好 ，极度适合从技术岗走向治理岗的员工。
互动环节杰出有趣 ，深刻浅出 ，沉点凸起 ，从中学到了好多治理上的启发和认知 ，值得推荐！
贴合现实 ，注沉实战 ，教员授课风趣滑稽 ，很有耐心 ，也很专业 ，收成颇丰！
